divendres, 13 de novembre del 2015

RAMON LLUL

RAMON LLUL

Image result for RAMON LLULL imagenes

Va nàixer a Mallorca el 1232 i va morir al voltant de 1316 quan tornava a Mallorca després d’un dels seus viatges.Fou patge del rei i preceptor del seu fill Jaume.
En aquells temps a l’illa de Mallorca coexistien tres religions: jueva, cristiana i musulmana i Llull va concloure que la seua missió era convertir els infidels al cristianisme. Els tres objectius que guiaren la vida de Ramon Llull van ser: convertir els infidels a la fe cristiana, predicant-los en la seua llengua; escriure llibres per difondre l’ideal cristià i divulgar els coneixements i crear escoles de llengües orientals per instruir els futurs missioners.
 Va escriure en 3 llengües diferents: en àrab,català i llatí. Va escriure en català perque era la seua llengua materna, ja que vivia en Mallorca, en llatí perque era la llengua de l’epoca i en àrab perque per a convertir als infidels volia predicar en la seua llengua. Va aprendre gràcies a un xiquet que va ensenyar-li el idioma.
    Va escriure més de 200 llibres, dels quals cal destacar la riquesa i varietat de la seua producció. L’obra presenta, en general, un caràcter didàctic,però també escriu llibres de filosofia,(Arbre de sciència), de ciència,(Tractat d'astronomia) poètiques,(composicions trobadoresques) d'educació(Blanquerna),de mística,(Llibre de contemplació),de gramàtica, o novel·les(Llibre de meravelles).
  Un dels seus llibres de filosofía es l’Arbre de sciència. Esta escrit en forma enciclopèdica,destinada a un públic no universitari. L'obra recorre a una analogia comú en ell: la comparació orgànica, en la que cada ciència es representa com un arbre amb arrels, tronc, branques, fulles i fruits. Les arrels representen els principis bàsics de cada ciència; el tronc, l'estructura; les branques, els gèneres; les fulles, les espècies; i els fruits, els individus, els seus actes i les seves finalitats.
L'obra està dividida en setze arbres: catorze arbres principals i dos auxiliars amb una funció complementària.
  El llibre de les bèsties és altra de les seues obres més conegudes.Es troba dins del Llibre de les meravelles.El capítol de les bèsties constitueix un llibre a banda, es tracta d’una breu novel·la del gènere de les faules; està protagonitzada per animals que reprodueixen de manera simbòlica el comportament humà. A través dels mals comportaments del rei dels animals; el lleó, i dels seus súbdits, es fa una crítica de la corrupció de la política de l’època.L’objectiu es conscienciar-nos de lo que pasa en el nostre dia a dia.

 La rabosa va respondre al rei dels animals amb aquestes paraules:

 Quins valors s’atribueixen als animals de la faula? (2 per animal)

El corb: cobard,llest i astut
serp: forta, ingenua.

  Què és una personificació?

Una personificació es quan apliques característiques pròpies dels humans als animals,i per això, es comporten  com si fòren humans.

 Què és una faula?

Una faula es un relat breu de ficció on els protagonistes són animals que parlen. La faula és doncs una narració inventada de fets meravellosos que tenen una conclusió moral. Aquest text és una faula perquè els personatges són animals que es comporten com persones.

Quina és la idea o consell que es defensa amb l’exemple?

Que la força no ho és tot, la inteligència és més important que la força.

dijous, 5 de novembre del 2015

Dièresi


DIÈRESI 

 1.Aplica la norma anterior i posa dièresi on calga:

 botiguera     quatre          monolingüe   piragua      casquet 
contigüitat     guia             seqüència     quotidià      antiguitat
alqueria         delinqüent   terraqüi         piragüista    orquídia
                     
          2.Escriu accent o dièresi quan corresponga i classifica les paraules:

Fan
diftong
No fan diftong
amb dièresi
paraigües
aqüeducte
ungüent
freqüent
sense dièresi
reina
caiguda 
aire
aguantar
buit
pauta 
quadern  
 
amb accent
construiríem 
Lluís
conduí
Suís 
amb dièresi
Baül
raïm 
traïdor 
llaüt 
països
atapeït
oïda 
Lluïsa 
 Suïssa    
Excepcions a la dièresi
traduir 
ateisme 

          3.Explica per què les següents paraules no porten dièresi.

                   Reduir: perquè és un verb en infinitiu
                  Europeista: perquè té el sufix -ista
                   Reinciden: perquè té el prefix re- 
               Màrius: perquè té el sufix -us
              Dadaisme: perquè té el sufix -isme
                 Contrainformació: perquè té el prefix re-
 

          4.Posa accent o dièresi en les paraules que en necessiten:

      -   La fotosíntesi és una reacció per la qual només les plantes amb
       una substància especial són capaces de capturar energia del sol.
      -       Les creïlles que hem collit avui són bones; han eixit molt poques de roïnes.
      -       La distància entre València i Castelló és de més de déneu quilòmetres.
      -       Saül vingué i ens ajudà a collir el raïm.
      -       Tu hauràs d’anar amb les mans netes perquè sinó ho embrutaràs tot.
    -  El fet d’haver conduït tota la nit té com a conseqüència que després estiga cansada però crec que es recuperarà quan dorma.

                    5.Completa la graella amb les formes que et demane dels verbs:

                              Construir                   Produir                     Agrair

Participi             construït                    produït                      agraït
Condicional      construiria                 produiria                    agrairia
      Gerundi            construint                   produint                     agraint











dimecres, 4 de novembre del 2015

apòstrof

          APÒSTROF
                                                      

                     1.Escriu l’article el o l’ davant dels següents mots:
  
                   l'estiu        el tennis          l'home          l'IVA           el iogurt
              l'1               l'error           l'humor         el iode          l'handbol

                2.Posa l’article la o l’ davant les paraules següents:

                l'illa           la unitat               l'esquerra           l'entrevista        la hiena
          la unió         l'hora                l'edició                l'amiga                l'ombra

          la iuca         la infantesa     la infermera       la universal           la ira
 
                3.Escriu l’article el, la o l’ davant els mots que tens a continuació:

            la ema         la una de la nit           l'ull               la humitat              l'XI
      la imbècil    la anormalitat            l'OCU            el hàmster              l'arquer

      l'IRPF            l'acordió                   l'hivern         la hac                    el iaio

      el ioga         la asimetria                l'ídol             la impressora       la hipòtesi

    4.Escriu en singular els sintagmes nominals següents:

els ossos: l'os                els himnes: l'himne                              els indis: l'indi 

les ales: l'ala                  les  inventores: la inventora                les herbes: l'herba

les esses: la essa          les instal·lacions: la instal·lació           els arbres: l'arbre 
 
             5.Emplena amb la o l’ els sintagmes que tens a continuació:

      la ignoren              l'unten          la usàvem             l'inflen            la uneixen                       la impressiona       la imiten       la il·lusionen       la humiliaren       la utilitzaria

        6.Completa amb la preposició de o d’:
-partit  d' hoquei         -raïm d'Ondara         -estudiant d'ESO         -diari de  hui 
-davant de erra           - gelat de iogurt        - professora d'institut    -llet  d'ovella